Ref.: 4002.30 |
Año: 2009 |
Nº Páginas: 174 |
IVA: 4,00 % |
Descuento: 0,00 % |
Precio:
17,12 €
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Soporte: Revista |
ISBN: 0210-9689 |
Colección: |
Edición: 1 |
Impresión: 1 |
Alto: 24 |
Ancho: 17 |
Encuadernación: Rústica |
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Categoría: Humanidades / Revistas
Título: ES 30 (2009) REVISTA DE FILOLOGÍA INGLESA
Autores: DPTO. DE FILOLOGÍA INGLESA,
Índice
- Mª Pilar AGUSTÍN LLACH, The Role of Lexical Errors in L2 Reading Proficiency of Young EFL
Learners from a Longitudinal Perspective.
- Fernando CID LUCAS, Japón en Yeats y Yeats en Japón: sobre At The Hawk’s Well y
Takahime. Un camino florido de ida y vuelta.
- María Isabel GONZÁLEZ CRUZ, La pragmática y la enseñanza de lenguas extranjeras: una
propuesta docente.
- Mª del Carmen GUARDON ANELO, The Natural Semantic Metalanguage of Old English
Compound Adpositions.
- Juani GUERRA, Graciela DE LA NUEZ, Adán MARTÍN, María LEMA & Linda HENRIKSSON, The
Real Way We Think What They Think: New Cognitive Poetics and Linguistics in the English
Literature Studies (ELS) in Spain.
- Carmen Isabel LUJÁN GARCÍA, Assessing Students’ and Teachers’ Attitudes Toward ICT in the
English Classroom: A Case Study in Las Palmas de Gran Canaria.
- Begoña SARRIONANDIA GURTUBAY, Lexical Error Analysis in the Written Production of
Students of English as a Second Language: A Pilot Study.
- Mª Teresa VÁZQUEZ DE PRADA, Martin Chuzzlewit: La Herencia del Quijote
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