Innovación docente en la universidad: experiencias para una enseñanza en transformación

Pedro Pablo Ortúñez Goicolea; Ana Velasco Molpeceres

doi:10.24197/eduva.3186

Innovación docente en la universidad: experiencias para una enseñanza en transformación

Autores/as

Pedro Pablo Ortúñez Goicolea (ed)

Universidad de Valladolid (España)

https://orcid.org/0000-0001-6730-6248

Ana Velasco Molpeceres (ed)

Universidad Complutense de Madrid (España)

https://orcid.org/0000-0002-0593-0325

DOI: https://doi.org/10.24197/eduva.3186

Palabras clave:

enseñanza universitaria, innovación docente, profesorado, alumnado, aprendizaje, proyecto de innovación docente, universidad, España

Sinopsis

La universidad ha experimentado una transformación profunda durante la última década. Los cambios tecnológicos y las nuevas formas de acceder al conocimiento han obligado a replantear muchas de las prácticas docentes que, durante años, parecían inalterables. A este escenario se ha sumado la irrupción de la inteligencia artificial generativa, una tecnología que ha modificado la manera en que estudiantes y profesores buscan información, elaboran contenidos, resuelven problemas y afrontan su aprendizaje cotidiano.

Este libro nace de una inquietud compartida. Sus páginas reúnen experiencias desarrolladas por profesorado de diferentes áreas de conocimiento que entiende la innovación como un proceso de mejora continua basado en la reflexión, la experimentación y el intercambio de buenas prácticas. Cada capítulo presenta una propuesta concreta (o se refiere a un tema específico) surgida de la actividad diaria en el aula, que ha sido diseñada para responder a necesidades reales del alumnado y para favorecer un aprendizaje más activo, participativo y significativo.

Biografía del autor/a

Pedro Pablo Ortúñez Goicolea, Universidad de Valladolid (España)

Licenciado en Filosofía y Letras y Doctor en CC. Económicas y Empresariales. Catedrático de Historia e Instituciones Económicas en la Universidad de Valladolid, disciplina en la que desarrolla su actividad docente.

Su investigación principal se sitúa en el ámbito del sistema ferroviario español antes de la nacionalización, su regulación y la historia de las empresas y el sector público. Otras líneas de investigación en la actualidad abordan la formación técnica y el crecimiento económico, así como los años de la Transición española y el proceso de adhesión de España a la CEE. Cuenta con diversas publicaciones en libros y revistas especializados, y participaciones en numerosos congresos nacionales e internacionales sobre esas parcelas.

Ha realizado estancias de investigación en London School of Economics y en l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (París).

Es vicepresidente del Consejo de la International Railway History Association. Vocal del Consejo de Gobierno de la Asociación Ibérica de Historia Ferroviaria, coeditor del Consejo de Redacción de la Revista Transportes, Servicios y Telecomunicaciones y miembro del comité asesor de Ediciones Universidad de Valladolid.

En la actualidad es director del Departamento de Fundamentos del Análisis Económico e Historia e Instituciones Económicas de la Universidad de Valladolid.

Ana Velasco Molpeceres, Universidad Complutense de Madrid (España)

Ana Velasco Molpeceres es profesora del departamento de Periodismo y Nuevos Medios de la Universidad Complutense de Madrid. Es doctora en español, con premio extraordinario de doctorado y licenciada en Periodismo. También es graduada en Historia del Arte y en Geografía e Historia. Ha publicado cuarenta artículos científicos y ocho libros: Moda y prensa femenina en España (siglo XIX); Historia de la moda en España. De la mantilla al bikini; Eugenia de Montijo. Ni frívola ni altiva, emperatriz con voz propia; Ropa vieja. Historia de las prendas que vestimos; La moda en el franquismo. Tul ilusión y arriba España; Historiones de la moda; La moda española 1898-1936: Ballenas, apaches y cocaína en flor; y Moda y política: Las apariencias del poder. Muy interesada en la innovación docente y la educomunicación, sus líneas de trabajo se centran en la historia de los medios de comunicación y su impacto en la sociedad, la moda y las redes sociales.